Högskolornas strukturella och funktionella ramar

Administrativ och akademisk styrning

Styrelse: Tillhandahåller tillsyn på hög nivå, hanterar finansiella anslag och upprättar långsiktig institutionell policy.
Exekutivt ledarskap: Leds av en central person som övervakar den dagliga verksamheten, budgettilldelning och strategisk planering.
Fakulteter och högskolor: Administrativa indelningar organiserade efter breda ämnesområden, såsom konst, vetenskap eller medicin.
Akademiska institutioner: Fokuserade enheter inom en fakultet som ansvarar för specifika discipliner, läroplansutformning och personalledning.

Kursval: Studenter anmäler sig till specifika moduler eller ämnen baserat på deras avsedda studieområde.
Kredittilldelning: Varje kurs tilldelas ett numeriskt värde som representerar det totala antalet timmar av undervisning och oberoende studier som krävs.
Bedömning: Framsteg mäts genom tentamen, skriftliga uppgifter, praktiska demonstrationer och gruppprojekt.
Tilldelning av meriter: Examina eller certifikat beviljas när en student samlat på sig det erforderliga antalet poäng och uppfyller alla kärnkompetenser.

Instruktion: Leverans av etablerad kunskap genom systematisk undervisning och mentorskap.
Forskning: Strävan efter ny information och validering av teorier genom strukturerad undersökning och kollegial granskning.
Akademiskt stöd: Tillhandahållande av viktiga resurser inklusive bibliotek, digitala databaser och laboratorieutrustning.
Certifiering: Fungerar som en standardiserad myndighet för att verifiera en individs expertis inom en specifik professionell eller akademisk domän.

Gradkategori	Typisk varaktighet	Primärt krav	Operationsfokus
Grundutbildning	3-4 år	Brett kursarbete och grundläggande prov	Omfattande introduktion till ett fält
Forskarutbildning (magisterexamen)	1-2 år	Specialiserad studie eller ett slutstensprojekt	Avancerad professionell eller teoretisk behärskning
Doktorsexamen	3-7 år	Original forskning och en disputerad avhandling	Skapande av ny kunskap och akademisk expertis

Föreläsningar: Strukturerade presentationer som ges av instruktörer för att förmedla teoretisk information till stora studentgrupper.
Seminarier: Interaktiva sessioner i små grupper fokuserade på kritisk diskussion, debatt och djupgående analys av specifika ämnen.
Laboratorier: Kontrollerade miljöer där eleverna tillämpar teoretisk kunskap genom praktiska experiment.
Oberoende studie: Självstyrt lärande där studenter genomför forskning eller slutför projekt under ledning av en handledare.